Primera actividad: Nano curso Google Classroom

Hoy lunes 16 de octubre iniciamos el nano curso online sobre la herramienta para creación y gestión de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje: Google Classroom. En esta experiencia totalmente en línea trabajaremos en un espacio virtual creado exclusivamente para esta actividad y soportado en esta herramienta, con la intención de que cada uno de los participantes pueda conocer cómo funciona Classroom desde el rol del estudiante. Esto nos será de mucha utilidad para diseñar nuestros propios entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje

Primera actividad del curso

Para iniciar el proceso de aprendizaje de la herramienta, te propongo realizar la lectura de los conceptos básicos y de la primera guía del curso, que contiene información básica de cómo crear tu primera aula virtual en Google Classroom y las orientaciones iniciales para redactar tu plan de trabajo en esta herramienta.

Para iniciar el trabajo en Classroom debemos tener muy claro el objetivo que perseguimos, para ello debemos tomar varias decisiones que orientarán el trabajo a realizar:

  • Modalidad del curso: la cual puede ser completamente en línea aprovechando todas las bondades y posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de información y comunicación, mixta en la cual impulsariamos una experiencia blended learning en donde un porcentaje del proceso de enseñanza y aprendizaje se realice en forma presencial y el restante en la virtualidad mediante esta herramienta, o usar Classroom como recurso de apoyo a las actividades presenciales que desarrollamos en nuestra cátedra o asignatura (en este caso generalmente se puede usar Classroom como repositorio de contenidos y medio para la comunicación con nuestros estudiantes)
  • Contenidos: que serán desarrollados mediante el uso de esta plataforma, esto nos debe llevar a definir  los formatos de presentación de cada recurso a ser usado, por ejemplo: videos, audios, infografías, archivos PDF, presentaciones multimedia, líneas de tiempo, recursos gráficos interactivos. No olvidemos que al estar online, podemos sacar provecho de las posibilidades que nos ofrece la Web como espacio de interacción y construcción de saberes. Esta herramienta nos permite administrar contenidos en línea que pueden ser vinculados, alojados y/o descargados desde la plataforma de Google Drive. Esto nos permitirá alojar guías de clases, vincular archivos de otros sitios web, insertar videos de YouTube que pueden ser usados como recursos o materiales de consulta.
  • Actividades: Google Classroom nos permite crear exámenes en línea, enviar tareas, realizar discusiones dentro del entorno virtual, con lo cual podemos planificar las actividades a realizar dentro del aula virtual conociendo las posibilidades y limitaciones de estas opciones.
  • Tiempos: es necesario definir claramente un plan de trabajo o cronograma de actividades del curso, ya que podemos programar las publicaciones  y las actividades, fijando fechas y horas, esto nos permitirá dosificar el aprendizaje.

En función de todo lo anterior, te propongo una serie de tareas que te lleven a pensar y planear todos los detalles necesarios para la configuración, gestión y uso de la herramienta en el desarrollo de un curso. ¿Ya estamos listo?

Qué te parece si realizamos las siguientes tareas:

  1. Descarga el formato creado y compartido por el tutor del curso (Planificación básica de clases en Google Classroom). Elige un curso o asignatura a tu cargo que quieras trabajar en Google Classroom.
  2. Completa la información solicitada y súbela al espacio virtual en Google Classroom. Esta actividad se debe realizar en los primeros 2 días del curso.
Recursos que debes usar: